Preguntas - Estudio de Caso

---Sesión Lunes 07/Mar/2022---

---Clase presencial---

¿Qué aprendí y de qué manera lo puedo utilizar en mi quehacer docente?

El nivel preescolar, que combrende de los tres a los seis años es un periodo crítico para la adquisición del lenguaje, es por ello que el programa de Aprendizajes Clave nos dice que la finalidad de este nivel educativo es que los niños mejoren su expresión oral, su comprensión y reflexión, es por ello que la escuela debe brindar oportunidades para hablar sobre ellos, sus ideas, emociones, sus acciones, etc. y escuchar a otros de la misma manera.

Dentro de la sesión también se revisó el libro Aprender a escuchar, aprender a hablar, en el que se establece la importancia de promover el lenguaje en preescolar, ya que es el medio por el cual el niño aprende e interactua con el medio y la sociedad; dentro de la educación preescolar el niño conocerá la importancia de hablar, escuchar, leer y escribir de manera correcta, así como los propósitos de estas habilidades.

Las prácticas sociales del lenguaje en el preescolar son de suma importancia, ya que con ellas aprenderán que las personas usan el lenguaje con diferente propósito, ya que este se ajusta a la situación, el tema y las personas con las que se interactúa.

Tomando en cuenta lo anterior desarrollamos algunas preguntas importantes para nuestro estudio de caso, referentes al desarrollo del lenguaje del niño, su interacción social, su escolaridad, entre otros aspectos, las cuales nos servirán de base para la realización de nuestra entrevista con los padres y el niño.

Dudas

¿Qué tanto impacta el ambiente familiar del niño en su lenguaje? 

¿Cómo influye la comunidad y la escuela? 

¿Qué es lo que más influye en el desarrollo del lenguaje?

Conclusiones/Reflexiones

Entender el desarrollo del lenguaje en el niño y los factores que lo influyen nos ayudará a reconocer cómo es que podemos planear, disenar, crear e intervenir con actividades que le permitan a los niños potenciar su lenguaje, propiciando situaciones donde hagan uso del lenguaje, en las que puedan escuchar y ser escuchados, de este modo desarrollar su vocabulario, formar oraciones, hablar de manera correcta en cada contexto, etc.

Evidencias  del trabajo

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